Тази година, Бургас отново е домакин на ежегодния форум „Иновации в обучението и познавателното развитие“. Форумът е научно-практическа конференция с международно участие и се провежда на три работни езика – български, английски и руски, в залите на културен център „Морско казино“. Събитието се организира от сдружение „Образование и технологии“, с пряката подкрепа на Община Бургас, и в партньорство с Бургаски държавен университет „Проф. Д-р Асен Златаров“, Бургаски Свободен университет и бизнес компании.

Форумът дава възможност да се представят и обсъждат актуални въпроси, проблеми и перспективи в системата на образованието и науката. Спомага да се осъществи обмен на съвременни педагогически и методически модели на работа в образователната сфера и споделяне на добри практики.

Акценти на форума

В тазгодишното издание, вниманието е насочено към иновациите в образованието, прилагане на нови дигитални технологии в учебния процес, създаване на положителна образователна среда през социално и емоционално учене и утвърждаване на проектно-базираното обучение. Програмата е широкообхватна и включва теми от предучилищно до висше образование и образователен мениджмънт.

Участници

В конференцията могат да се включат разнообразен кръг от специалисти, университетски преподаватели, учители, директори на детски градина и училища, млади учени и докторанти от страната и чужбина. Всеки участник представя доклад по изследваната от него тема.

В инициативата взема участие и доц. Д-р Калоян Дамянов – български академик и настоящ областен управител на област Стара Загора.

Каква е нагласата и перспективата му за работа?

„Днес имах удоволствието да бъда сред официалните гости на XVII Научно-практически образователен форум „Иновации в обучението и познавателното развитие“ в Бургас и да участвам в пленарната програма на събитието.

Представих доклада си „От невидимия потенциал към приобщаващата дигитална трансформация“, посветен на възможностите на виртуалната и добавената реалност за разпознаване и стимулиране на математическите и пространствените способности при деца от аутистичния спектър.

За мен това е тема с особено значение. Понякога образователната система вижда аутизма толкова ясно, че престава да вижда детето зад него – неговите силни страни, специфичния му начин на мислене и потенциала, който традиционните методи за оценяване невинаги успяват да разкрият.

Съвременните технологии не трябва да бъдат само ефектно допълнение към учебния процес. Те могат да създадат различна среда за изява, в която детето не е принудено единствено да се приспособява към теста, а получава възможност да покаже какво действително знае и може. Това е и същността на приобщаващата дигитална трансформация – технологиите да премахват бариери, а не да създават нови.

Поздравявам организаторите за последователността, с която вече седемнадесет издания събират академичната общност, образователните специалисти и институциите в общ разговор за бъдещето на образованието.

Вярвам, че истинската иновация започва тогава, когато ни помага да прогледнем отвъд ограниченията и да видим потенциала. “