„Заедно в час“ остро срещу НВО

Една от най-авторитетните и полезни организации в образователната система „Заедно в час“ изрази остра позиция срещу смисъла на Националното външно оценяване в сегашния му вид. Замислено като инструмент, който да изследва напредъка на децата и най-вече да измерва как се справят училищата, все повече НВО се оказва единствено мярка за родителската ангажираност.

„В този си вид НВО е безсмислено.
Какво всъщност измерва то? 🤔
Качеството на образователната система или възможността на родителите да плащат за частни уроци 💸
Знанията и уменията на учениците или часовете, в които семействата седят над домашни, тестове и „подготовка“ до късно вечер? 😓“

Децата изправени пред НВО в 4 и 10 клас, но най-вече тези в 7 клас отделят изключително много време и усилия, за да се готвят за изпитите. Всички в образователната система са категорични, че преподаденото и наученото в клас не е достатъчно, за да се покрият високите изисквания. Следователно родителите са принудени да плащат за допълнителни школи, курсове и частни уроци. Тази паралелна образователна система, както и усилията на възрастните около ученика да му помагат в учебния процес превръщат външното оценяване единствено в измерител на социалното неравенство в обществото.

И за да е наистина смислен този контрол, то е редно да се промени неговата философия. В четвърти клас е абсолютно ненужно да се замерва какъвото и да е, защото децата така или иначе се справят с този материал. Много по-полезно ще бъде НВО в края на 5 клас, за което никой няма да се готви специално и ще покаже много по-точно колко добре се справя училището. Резултатите ще бъдат сигнал за родителите, какво е нужно да подобрят, за предстоящото кандидатстване след 7 клас. Самото кандидатстване пък трябва да се случва като сбор от представянето на децата в различни изпити, състезания и събеседвания, а не бъдещето им да се определя от един единствен изпит. Това ще намали стреса и ще насърчи системната работа, а не кампанийното учене преди изпита.

Второто НВО е по-добре да бъде изтеглено в края на 9 клас. Период, в който децата със сигурност няма да отделят специални усилия да се готвят, както правят в момента и десетокласниците. Идеята да бъде след 9 клас идва от там, че може да бъде основа или спомагателен инструмент за последващото профилиране на учениците. И отново да е контрола, кой къде трябва да положи допълнителни усилия.

Поздравяваме „Заедно в час“ за прямата позиция!